MAPA CONCEPTUAL

S3. ACTIVIDAD 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Estrategias cognitivas

S3. ACTIVIDAD 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

REFLEXIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 

Según el psicólogo  Howard Gardner, existen ocho tipos de  inteligencias múltiples, dichas inteligencias interactúan entre sí y varían de acuerdo a las personas. Estás son, lingüístico-verbal, lógico- matemático, visual-espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Cada una de estas inteligencias se desarrolla en determinada medida en cada persona, en mi caso particular, las inteligencias sobresalientes con más puntaje fueron musical y naturalista con 64 puntos, seguida de visual-espacial, interpersonal e intrapersonal con un puntaje de 60. De las cuales no me sorprende la musical porque a mí me gusta estar escuchando música o cantar en mi mente, hasta para realizar las labores del hogar, sin embargo, la inteligencia naturalista si me asombró,  ya qué, aunque me gusta la naturaleza, no creí obtener un mayor puntaje. Sin embargo a partir de ahora trataré de desarrollar al máximo esta inteligencia, al estudiar escuchando sonidos de la naturaleza y, si es posible, hacer actividades al aire libre.

Siguiendo con la inteligencia visual-espacial, inter e intrapersonal, son las que prevalecen en mi vida diaria como madre, esposa y en mi profesión, al ser psicóloga y orientador educativo utilizó mucho la comunicación, la empatía, hablar en público, regulación de mis emociones, escucha activa y concentración.

Por otro lado, las inteligencias en las que soy deficiente  y tengo que empezar a desarrollar son la lógico-matemática, de igual manera que la  lingüística-verbal. Las estrategias  en las que me puedo apoyar para mejorar en estas áreas son:

• Ø  Logico-matematica: realizar esquemas, diagramas, mapas esquematizados, y análisis e interpretación de datos.
• Ø  Lingüística-verbal: realizar resúmenes, exponer en voz alta, memorizar información y parafrasear lo aprendido.

S3. ACTIVIDAD 1. INTELIGENCIAS MULTIPLES

PLAN DE ESTUDIOS

NUBE 

REFLEXIÓN 

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México tiene varias características, la primera y fundamental, es la flexibilidad, con lo cual el alumno puede administrar su tiempo, organizar y decidir su ritmo de estudio para poder llevar a cabo sus actividades académicas.

 En segundo punto, está la inclusión, es decir, que cualquier persona sin importar su edad, su condición social, sexo, o si tiene alguna discapacidad, tiene la misma oportunidad de estudiar una Licenciatura o una Carrera Técnica Superior Universitaria, así sea recién egresado de la educación media superior o lleve años alejado de la vida estudiantil.

Este modelo se  centra en la persona, es decir, en el estudiante, ya que él, es el actor principal, al tener que diseñar y gestionar sus propios recursos,  así mismo, fomenta su autonomía, al hacerse responsable de su propio proceso de aprendizaje.

Otra de sus características es la accesibilidad, porque los estudiantes tienen la oportunidad de realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.  Simplemente teniendo acceso a Internet y una computadora.

Por último, el modelo educativo de la UnADM utiliza tecnología de vanguardia, al utilizar materiales de estudio innovadores. También es interactivo, ya que no solo se participa con el docente en línea, sino que  aprovecha la incorporación del aprendizaje colaborativo.

Es importante hacer mención del código de  ética y  el reglamento institucional  para poder participar de manera responsable en nuestro actuar  como estudiantes, al realizar tareas, exámenes o actividades, ya que como parte de la Universidad debemos sujetarnos a las normas establecidas,  y como futuros  profesionales debemos actuar desde ahora con compromiso, honestidad, respeto y  responsabilidad.

REGLAMENTO ESCOLAR DE LA UNADM

 REGLAMENTO ESCOLAR 

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

• No adeudar más de tres materias
• Seguir el orden del plan de estudios que esté cursando
• No rebasar el plazo máximo establecido para la conclusión del plan de estudios
• Que el alumno no tenga sanciones administrativas de suspensión o baja. 
• (Artículo 9)

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Cuando haya cursado y acreditado el total de las asignaturas de los semestres anteriores de forma regular,  y que las asignaturas o módulos se encuentren disponibles  en la plataforma. 

(Artículo 24)

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

En el artículo 29. 

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Dos oportunidades, la primera en modo ordinario y la segunda en recursamiento.

(Artículo 32) 

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

 Cuando no haya evidencia de actividades académicas realizadas en la plataforma durante un periodo de 21 días consecutivos, a partir de que inicia el primer bloque. 

(Artículo 40)

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

 Los planes de estudio de  Licenciatura se cursan en ocho semestres. 

(Artículo 10)

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

En los artículos 57, 58 y 59.  Una obligación en la que tengo que poner especial atención es en hacer uso responsable de la matrícula y clave de acceso a la plataforma electrónica.

CÓDIGO DE ÉTICA

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

¿Cuál es el título del apartado? 

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Reconociendo al autor de la obra, no plagiar o copiar. 

S1. ACTIVIDAD 4. DISTRACTORES Y ACCIONES

Después de realizar mi agenda semanal y reflexionar acerca de lo que me distrae del estudio encontré los siguientes: 

AGENDA SEMANAL

S1. ACTIVIDAD 4 AGENDA

MI AGENDA 

¡Hola!

Soy Nancy Aurora Pacheco Villanueva, tengo 34 años, soy madre y me dedico a ser orientador en una escuela de Nivel Medio Superior, estoy inscrita actualmente a la Licenciatura en Gerencia en Servicios de Salud en la UnADM, escogí esta carrera porque creo que la salud es un tema primordial pero que pocas veces se le da la importancia que debería. Quiero aprender más acerca del tema.